Rechenschwäche (RS), Dyskalkulie
Bei einer Rechenschwäche liegt eine Beeinträchtigung des rechnerischen Denkens vor.
Betroffene haben z.B. Schwierigkeiten Mengen zu erfassen und sich vorzustellen. Auch das Rückwärtszählen, Zahlenzerlegungen, 10-er Übergänge, der Umgang mit mehrstelligen Zahlen sowie Strategien für die Grundrechenarten (plus - minus - mal - geteilt) oder Kopfrechnen können typische Probleme sein.
In den Therapiestunden erfolgt Schritt für Schritt ein systematischer Aufbau der Rechenfähikeiten. Auch der Umgang mit Maßen (Gewichte, Strecken, Zeiteinheiten) wird erarbeitet und geübt.
Der Lernprozess wird immer mit spielerischen Erfahrungen, die sowohl Selbstvertrauen und Selbstwertgefühl steigern, als auch Erfolgserlebnisse sichern, gekoppelt. Die Angebote orientieren sich an den individuellen Entwicklungsstand der Rechen- und Zahlenverarbeitungsfähigkeiten. Lerntherapeutisches Material, Methoden und Inhalte werden entsprechend ausgewählt.
Entsprechend den individuellen Erfordernissen wird die jeweilige Förderung auch verbunden mit
- Stärkung des Selbstwertgefühls
- Entspannen und Bewegen
- Unterstützung der Aufmerksamkeitssteuerung
- Aneignung von Lernstrategien
- Strategien zur Hausaufgabenbewältigung
- Motivationsaufbau
Weitere Auskünfte erhalten Sie gerne bei einem kostenlosen Erstgespräch.